QUADRO COMUNE EUROPEO

In grado di comprendere con facilità tutto ciò che si ascolta o che si legge.

Capace di riassumere informazioni da diverse fonti scritte e parlate ricostruendo argomenti e resoconti in una presentazione coerente.

Possibilità di esprimersi spontaneamente, in un modo molto fluente e preciso, differenziando i più piccoli dettagli nei significati, anche in situazioni più complesse.

In grado di comprendere una vasta gamma di testi impegnativi ed estesi, riconoscendo i significati impliciti.

Capace di esprimersi fluentemente e spontaneamente senza un ’evidente ricerca di espressioni, potendo usare la lingua in maniera flessibile ed efficace per finalità sociali, accademiche e professionali.

Capacità di produrre testi chiari e dettagliati, mostrando l’assimilazione di adeguate strutture, congiunzioni e meccanismi di coesione organizzativa.

In grado di capire i concetti principali di un testo completo sia su argomenti completi sia su quelli astratti, incluse discussioni tecniche nel proprio ambito di specializzazione.

Capace di interagire con un minimo di scorrevolezza e spontaneit à, in modo da rendere possibile la comunicazione con persone di lingua madre senza affaticamento per entrambi interlocutori.

Possibilità di produrre testi chiari e dettagliati su una vasta gamma di argomenti e spiegare un punto di vista riguardo una questione topica fornendo i vantaggi di varie opzioni.

In grado di capire i punti principali di input chiaro e diretto su questioni familiari normalmente incontrate sul lavoro, a scuola, nel tempo libero ecc.; capace di affrontare situazioni che facilmente si incontrano quando si viaggia in una zona dove viene parlata la lingua.

Capacità di produrre testi semplici collegati ad argomenti familiari o di interesse personale.

Capacità di descrivere esperienze ed eventi, sogni, speranze ed ambizioni, dando brevi ragioni e spiegazioni su opzioni e programmi.

In grado di capire frasi ed espressioni usate frequentemente, collegate ad aree di netta immediata rilevanza (I.E. informazione essenziale personale e familiare, shopping, geografia locale, lavoro/impiego).

Capacità di comunicare in situazioni che richiedono uno scambio semplice e diretto di informazioni su questioni familiari e di routine.

Capacità di descrivere in termini elementari aspetti del proprio background, immediato contesto e fatti in questioni di bisogni immediati.

In grado di capire ed usare espressioni familiari di tutti i giorni e frasi molto elementari finalizzate a soddisfare bisogni di tipo concreto.

Capacità di presentare se stessi ed altri.

Rispondono a domande di tipo personale, come ad esempio dove si abita, persone che si conoscono ed oggetti che si posseggono.

Capacità di interagire in modo semplice, se l’altra persona parla lentamente, disponibile ad aiutare.